渭南小学学生在春日校园交流阅读感受
　　　 


　宝鸡高新第一小学三年级七班整本书阅读展示课


　  □本报记者孙永涛

　　春和景明，正是读书好时节，三秦大地随处可见师生阅读的场景：阅读教学侧重素养导向，诵写活动强化能力培养，经典阅读涵养成长底色，领航阅读带动校家社以书为媒协同育人……在陕西，广大师生通过阅读启新知、拓视野、促成长，既打牢了人生“底色”，又提升了信仰“成色”，还增添了发展“亮色”。
　　在首个“全民阅读活动周”到来之际，记者深入校园走访，通过三个场景近距离观察陕西大中小学师生阅读的生动实践。

　  场景一：
　　校园阅读打牢“底色”
　　春光明媚，书声琅琅。近日，在陕西省宝鸡高新第一小学的教室里，三年级七班语文教师闫慧玲正带领学生进行第二单元“快乐读书吧”推荐书目《中国古代寓言》整本书阅读成果展示。
　　在“学本课堂”理念引领下，整堂课按照“绘图馆”“讲演馆”“生活馆”“创编馆”四个环节，依次开展“小故事·大道理”展示——根据绘图竞猜寓言、分角色讲演寓言、联系寓言解决实际问题、尝试创编寓言。在各位“小馆长”的带领下，学生们纷纷上台分享阅读《中国古代寓言》的收获，听、说、读、写能力在展示交流中得到有效提升。
　　这样的场景在宝鸡高新一小寻常可见。这所获评首届全国文明校园的学校，一直把阅读作为点亮师生心灵的火种：精心上好阅读课，有效指导课外阅读，以创新评价提升学生阅读效果；将每周教师例会第一板块确定为集体学习及读书分享，把阅读纳入师德师风教育及工作考核，开展课题研究提升教师阅读评价质效……在宝鸡高新一小，常态化的学生阅读行动和体系化的“读书晋级”制度，打造了一个永不闭幕的校园读书节；简便易行的小举措融入教学教研、教师培训全过程，15年的坚持，形成了一道教师素养全员提升的亮丽风景线。
　　近年来，陕西各级各类学校坚持开展阅读教学、课程建设、诵写展示，通过多种形式实现校园书香化、读书全面化、素养全员化，打牢师生成长“底色”。
　　锚定“读书，精彩人生”发展方向，西安市新城区新知小学全面落地“全学科阅读、全员阅读、全域阅读、全时段阅读”，持续开展充满创意特色的读书活动。2014 年，该校将“读书节”升级为“读书年”，从“小马奔腾读书年”起，以“年”为单位整体规划阅读课程与活动，每一届读书年均深度融合中国传统生肖文化，兼具文化底蕴与童趣活力。新知读书年活动已开展了13年，主题名称重新回归“小马奔腾读书年”。
　　立足秦巴山区资源和县域高中实际，安康市紫阳中学将阅读视为打破地域局限、开阔精神视野、夯实人文根基、塑造健全人格的核心路径：理念上，把书香校园建设作为立德树人核心载体，以阅读连接古今、沟通心灵，引导学生善思考、涵情怀、勇表达、关社会；机制上，构建校级领导统筹、教师发展处与语文组牵头、各教研组协同、全员参与的推进体系，实现阅读工作有规划、有指导、有落实、有评价；资源上，持续优化图书馆建设，丰富人文社科、自然科学、本土文化等适配高中生的藏书，升级阅读环境与借阅服务，为书香校园建设筑牢根基。
　　伴随科技发展，高校图书馆正朝着智能化管理、个性化服务方向发展。在西安交通大学图书馆，学生动动手指，就能在微信公众号上借阅图书、了解书讯；点击鼠标，人工智能、云计算专题页面一览无余。“到听图说”真人图书馆、书斋生存10小时、“我是讲书人”分享会、云诵读……西安交通大学“书香交大”系列活动精彩纷呈，通过不断提升内涵建设、改善馆舍空间和阅读环境、持续推进创新性阅读推广活动等，吸引更多年轻学子走进图书馆。该校还连续多年发布年度阅读统计报告，激励全校师生发现榜样、学习榜样，更好地利用图书资源。


延安大学求是读书会开展红色经典阅读
　　 

西安理工大学在“公益慢火车”上设立图书角


　 安康市紫阳中学学生在图书馆阅读

　　场景二：
　　经典阅读提升“成色”
　　4月15日下午，在教育部人文社会科学重点研究基地——延安大学中国共产党革命精神与文化资源研究中心，求是读书会发起人之一崔海亮教授带领学生研读《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，领读、讨论、分享、点评……阅读学习氛围浓厚。
　　从2022年开展的这项每周一次的红色经典读书活动，成员全部为马克思主义学科研究生。“延安大学是一所红色底蕴深厚的学校，引导学生阅读经典著作（篇目）既是立德树人工作的应有之义，又是提高人才培养质量的务实之举。”崔海亮说，读书会日常研读侧重于党史党建方面的书目，既有经典原著、珍贵史料，也有重要讲话、历史决议等，旨在引导硕博士生们从中汲取理论素养和发展力量，坚定共产主义理想信念。
　　“跟着大家一本一本地读红色著作、经典篇目，我的收获很大。”延安大学2025级博士生齐朝阳是求是读书会的“创始会员”，彼时的她还是研一学生，学习目标不太明晰。经过三年扎实的阅读积累，她明确了人生方向，坚定地选择继续深造，攻读马克思主义理论专业。同为2025级博士生的廖嘉豪从本科起就一直在延安大学学习，深受学校红色文化熏陶，作为第二届成员加入求是读书会后，他被这种浓厚的阅读氛围深深感染，将这种模式借鉴到由他负责的马克思主义学院读书会，不断扩大红色经典阅读“朋友圈”。
　　致力于培养“延安精神特质”的人才，延安大学面向全校学生的红色经典阅读载体丰富、形式多样：“小红专”客户端便捷高效，五大模块常学常新；“海绵微课堂”小班化授课，学生“抢课”需要“拼手速”；经典导读报告会旨在传承红色基因，引导学生书海遨游“不迷路”；“书香之家”宿舍读书活动氛围浓厚，共读分享以学铸魂、以学增智、以学促干……
　　在陕西，拓宽经典阅读大门提升师生信仰“成色”，成为大中小学不约而同的选择——
　　咸阳师范学院举行红色书籍分享会、党史读书会，举办“读书读经典”“党史英语阅读竞赛”等活动，开展中华传统文化读书分享主题党日活动，不断丰富一届届师范生们的“成长书柜”；
　　西安理工大学大力开展经典诵读、红色阅读、专业精读等各类读书活动，组织大学生社会实践队（志愿服务队）利用节假日深入“公益慢火车”参与阅读推广，引导理工科学子从强化自身阅读到服务指导青少年阅读，以书为媒在实践中彰显担当；
　　安康市紫阳中学“点灯人”工程锻造了一支能持续点燃学生阅读热情的教师队伍，在每期读书分享会上通过红色经典、文学名著、诗词篇目以及革命人物传记的导读、宣讲，教育引导学生涵养心怀感恩、接纳自我的生命态度和直面困境、勇担使命的人生追求，让书香薪火相传；
　　渭南小学在全学科活动中融入红色经典阅读，厚植师生爱国情怀。“我们还通过制作红色主题阅读单、设计重走长征路等项目化学习，将红色经典阅读与跨学科实践相结合，拓宽了学生的视野，让爱国情怀和红色基因在阅读与实践中得以传承和发扬。”校长郗莉说。


　 榆林市教育局举办2026年“校长初拾越读会”

西安市新城区新知小学家长参与“阅读马拉松”活动
　　场景三：
　　领航阅读增添“亮色”
　　2月26日，农历正月初十，榆林市教育局2026年“校长初拾越读会”如期举行，与会人员交流分享了阅读经验和实践做法，剖析探讨了破解“阅读兴趣动力不足、阅读时间没保障、阅读习惯养成难、阅读专业性指导不到位”等难题的方法和路径，为系统推进读书工作凝聚了共识、提供了参考。
　　近年来，榆林市教育局将校长读书作为推动全员阅读的引擎，每年正月初十举办“越读会”，全市骨干校长以阅读交流开启新春；更有一项常态化机制——骨干校长共读群，通过每月共读一本书、邀请专家指导读书、开展读书心得评选、搭建读书分享平台等方式，驱动校长成为读书推广人和领读者，带动教师、学生、家长参与读书，营造人人读书的浓厚氛围。
　　作为共读群的一员，绥德师范附属小学校长薛雯在听评课中发现一个普遍性问题：课堂上举手发言的学生寥寥无几，即使被点名，很多孩子也声音细小、缺乏自信；小组合作讨论时，往往是几个学生包揽全场，大部分学生只是旁观者。“2024年3月的共读书目是《教学勇气：漫步教师心灵》，当读到‘优秀的教学不能降格为技术，而是源自教师的自我认同与自我完善’时，我豁然开朗：课堂沉默不单是学生的问题，更是课堂设计的问题——学生缺少安全感、缺少表达支架、缺少被欣赏的体验。”薛雯在共读群里分享了这一感悟，多位校长给她留言支招，有的推荐小组合作的具体策略，有的分享他们的具体做法……带着阅读启发和大家的建议，她带领全校教师探索“养正课堂”教学改革，从四个维度重构百年老校的课堂生态，经过两年多的实践，成效显著。
　　“希望广大党员、干部带头读书学习，修身养志，增长才干；希望孩子们养成阅读习惯，快乐阅读，健康成长；希望全社会都参与到阅读中来，形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。”习近平总书记在致首届全民阅读大会的贺信中提出殷切希望。在陕西，师生阅读蔚然成风的背后，一项突出“关键少数”示范引领的机制发挥了积极作用——校长引领师生阅读、师生带动家长阅读，进而推动全民阅读。
　　始于2015年的全省高校领导干部暑期读书班采用研训一体的方式，通过政策解读、理论授课、交流研讨等形式，着力强化高校领导班子思想政治建设、治理能力建设和文化思维建设。“白天参训，晚上阅读。”一位高校校长告诉记者，从凝心铸魂的政治理论书籍到增长才干的管理书籍再到修身养性的文化书籍，参训干部们学习提升的积极性很高。由此带动，各高校干部师生读书学习热情空前高涨，大家把学习成果融会到具体学习工作中，转化为办学治校、专业发展和个人成长的实际行动，为推动“双一流”“双高”建设和高等教育改革发展注入了精神动力。
　　在基础教育领域，校长引领教师读、骨干引领全员读；教师带动学生读、学生带动家长读——依托四级三秦家长学校，中小学幼儿园推动阅读从校园向家庭延伸，向家长普及阅读指导方法，分享亲子阅读经验，帮助家长掌握科学阅读理念。
　　4月18日，新知小学“2026小马奔腾读书年”首届阅读马拉松活动举行，600余名师生家长沉浸在自由阅读的氛围中，不拼速度与名次，只比专注与坚持。“我们希望用‘校园阅读马拉松’带动家长和孩子开启‘家庭阅读马拉松’，让书香跨越学校围墙飘进千家万户。”校长刘岚说。