《全民阅读促进条例》（以下简称《条例》）的实施，标志着全民阅读进入法治化推进新阶段。阅读是教师的专业底气，是涵养师德、提升素养的必经之路，更是教师赋能教学、滋养学生的核心支撑。教师践行阅读，既是响应《条例》号召，也是自身成长与教育使命的必然要求。本期评论版聚焦“条例护航 师行有范”，探讨在《条例》颁布后，教师如何深耕阅读、丰盈自我，引导教师以读润心、以读促教，让阅读成为教育者的自觉行动，进而助推全民阅读，书写书香育人新篇章。