在烟台师专读书时，我订下阅读百部中外名著的计划，毕业时竟读完了110部。那时，只要是图书馆里的书，我都一本接一本借来读。同班同学矫健是上海下乡知青，入学前就已读过许多名著，还发表过多篇小说。他常和我聊胶东军旅作家峻青的作品，劝我读一读。我立刻找来《马石山上》《黎明的河边》《胶东纪事》等短篇小说集，一周便通读完毕。
　　当时，我们学校中文系78级的张炜师兄与一批文学爱好者创办了“贝壳社”，矫健鼓励我们积极投稿。受他影响，课余时间我试着写起了小说。
　　1981年毕业，我被分配到乡下一所高中担任语文教师。高中课本里节选的峻青短篇小说《党员登记表》，让我对这位作家崇敬更甚。备课时，我反复研读，梳理情节、剖析人物、提炼主题，把每一处心得都写进教案，精心设计板书。我先后上过三次关于这篇小说的校内外观摩课，每讲一次，都有新感悟。
　　有峻青的作品熏陶，有张炜、矫健这样的榜样引路，我一边教书，一边写作，扎根生活，积累素材。三年间，我写出5部中篇、40多篇短篇小说。稿子写好就寄往各地出版社，然而收到的却是一封封退稿信。几年过去，作品始终没能变成铅字，我也开始怀疑：是不是自己没有文学天赋？这条路是不是选错了？
　　每当迷茫时，我便想起《党员登记表》里机智坚韧的黄淑英，默默告诉自己：别灰心，坚持下去。阅读与写作，本就是为了充实生活。
　　后来，我利用业余时间写了一篇400多字的散文诗《小村的眼睛》，投稿给《烟台日报》。寄出后忙于教学，我便渐渐淡忘了。一天下课，学校文书递给我一张五元稿费汇款单——我的作品竟发表在1993年4月17日的副刊上。那一刻，我欣喜若狂，一张汇款单，让我收获了久违的快乐，也让我明白：写作要立足自身，找到适合自己的表达方式。
　　我清楚自己没有天马行空的想象、鞭辟入里的见解、汪洋恣肆的文笔，成不了文学巨匠。可文学园地之所以生机盎然，正因有牡丹，也有蒲公英；有参天大树，也有无名小草。我愿做文学天地里一棵平凡的小草。
　　此后，我坚持每日阅读名著，勤写随笔，从身边小事落笔，写熟悉的人与事，表达愈加顺畅自然。写好后反复打磨，不再急于发表。我把写作经验融入教学，总结出“写有趣、导有方、练有序、一篇作文反复改”的方法，引导学生由浅入深、以小见大。学生们爱上了作文课，我所教班级语文成绩常年位居全县前列，我也多次获评市县优秀教师、模范班主任，多次执教全市写作观摩课。
　　如今我已退休，数十年的阅读积累、丰富的教学实践，还有六十余本教学日记，成为我创作的宝库。回望过往，心潮难平，愿余生我能将这些内容整理面世，不负岁月，不负热爱。