□揭景军
　　山东作为第二批新高考改革省份，2017年启动改革，2020年迎来首届新高考，至今新高考已实施六年。六年来，山东省普通高中学业水平等级考试思想政治试题坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，聚焦立德树人根本任务，结合本省教育教学改革实际，依据《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》和中国高考评价体系，强化“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”命题理念，实现从“考知识”向“考能力素养”、从“解答问题”向“解决问题”的转变。优化情境创设，加大试题开放性、探究性和创新性，注重学用结合，强化思维品质与思维过程考查。
　  坚持素养导向
　　落实立德树人根本任务
　　“浇花浇根，育人育心。”青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，需要精心引导和栽培。思想政治命题注重用党的创新理论武装头脑，加强政治方向和社会主义核心价值观引领，筑牢青年学生理想信念之基。
　　近六年山东卷最后一道开放性试题，分别以“新时代全球治理的中国贡献”“中国以不变的开放姿态应对变局中的世界”“继往开来的世纪伟业”“在历史前进的逻辑中前进”“真理之光与理想之光交相辉映”“伟大觉醒孕育伟大创造”等主题，引导考生理解历史性变革的内在逻辑，进一步理解中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。引导学生坚定“四个自信”、增强政治认同。
　　增强试题
　　开放性、探究性、创新性
　　中国高考评价体系指出，创新性考查要求创设合理情境，设置新颖的试题呈现方式和设问方式，要求学生在新颖或陌生的情境中主动思考，完成开放性或探究性的任务。着重考查信息获取与加工、逻辑推理与论证、科学探究与思维建模、批判性思维与辩证思维、语言组织与表达等关键能力。
　　近六年山东卷最后一题呈现两大特点：一是开放性设问，鼓励多角度思考，减少死记硬背和“机械刷题”；二是跨学科综合，如2025年最后一题要求运用两个模块知识答题，其他年份的最后一题也涉及历史等学科内容，这要求跨单元、跨学科教学，促进学生融会贯通。这两个特点是对以往命题导向的延续，也是未来高考命题趋势和高校选拔人才的方向。
　　推进思维
　　过程化、可视化、规范化
　　中国高考评价体系中的“思维方法”是指学习者在面对生活实践或学习探索问题情境时，进行独立思考和探索创新的内在认知品质，是思维品质、方式和能力的综合。思维品质是人才培养质量提升和拔尖创新人才培养的关键指标和核心要素。本轮高考综合改革对学生思维品质的考查要求提到了前所未有的高度，明确将考查重点放在学生的思维品质以及综合应用所学知识发现问题、分析问题和解决问题的能力上。
　　思维品质如何考查？六年来山东卷最后一题通过优化设问方式，明确要求：1.围绕主题，观点明确；2.论证充分，逻辑清晰；3.学科术语使用规范；4.总字数在250字左右。通过限定字数和分值，从不同维度、分等级进行评价，让思维过程化、可视化和规范化。
　　坚持稳中求进
　　服务创新人才选拔
　　近六年山东卷开放性试题除2020年要求写发言稿提纲外，2021年—2025年均要求撰写短评。在命题素材、设问方式、分值和字数要求上保持稳定，符合师生心理预期。命题准确把握思想政治学科核心素养与任务、情境、学科内容之间的关系，合理设计学科任务。加大对关键能力、学科素养和思维品质的考查力度，引导学生夯实基础、融会贯通。通过设置新颖、开放性的问题情境，将学科内容与国家经济社会发展、国际形势等紧密联系，引导学生关注国家大事，让具有科学精神、创新能力和批判性思维的学生脱颖而出，助推拔尖创新人才选拔和培养。