学生参演秦腔剧

三原县青少年活动中心教师为演出伴奏

　　　　2月4日，立春。陕西省咸阳市三原县的腊八会人头攒动，年味十足。
　　临近中午，梆子一敲、板胡一响，由三原教育剧社带来的秦腔《火焰驹》一经启幕，便吸引了现场无数戏迷的目光——这是剧社在“关中第一大集”献演的第10天，台上演员以真挚情感演绎戏中人物的喜怒哀乐，台下观众用阵阵掌声表达他们对秦腔艺术的热爱和对演职人员的肯定。
　　“每天中午演出，下午和晚上排练，大家连轴转了好些天了。”三原教育剧社负责人、三原县青少年活动中心主任程伟声音嘶哑，但精神抖擞，向记者细数连日来的演出盛况，“自1月26日开锣以来，我们先后上演了9部秦腔经典本戏，教育系统师生、家长及专业人员联合演出，利用寒假为三原百姓带来地道的‘文化大餐’。”
　　师生、家长以及社会人士同台唱戏，这是三原教育剧社的“传统”，也是校家社协同育人的“特色”。“一方面源自立德树人的使命感，另一方面基于大家对秦声秦韵的热爱、对文化传承的自豪。”程伟说。
　　像大多数本地人一样，土生土长在三原的程伟从小就与秦腔“结缘”：孩提时代跟着大人在台下看戏，上学时听完广播戏曲节目才睡，工作后业余时间苦练秦腔伴奏乐……“秦腔既丰富了我的精神世界，也潜移默化地影响了我的‘三观’……”程伟告诉记者，可能是教育工作者的秉性使然，身为戏迷的他一直在琢磨传统戏剧（曲）的现代教育功能，“让接地气、有正能量的秦腔发挥它的育人价值。”
　　新时代以来，三原县教育系统创特色、求发展氛围浓厚，中小学素质教育蓬勃发展。彼时，程伟先后在两所乡镇小学担任校长，学校所在镇村群众对秦腔的传承和热爱深深打动了他。受全国其他地方“戏曲进校园”活动的启发，他下决心把秦腔艺术引入校园社团，以非遗传承和弘扬传统文化作为学校特色发展方向。
　　起初，“秦腔进校园”只是单一地让学生了解这门传统艺术的魅力，尽管学校费尽周折寻找各种影像资料，但学生对秦腔社团兴趣不大。“学生通过视频了解秦腔知识，不能近距离接触、更不能亲身参与，无法感知戏曲魅力、无法获得个人成就感……”找到问题根源，学校一方面聘请秦腔老艺人驻校指导，另一方面邀请学生家长中的戏曲爱好者加盟，秦腔社团活动逐渐丰富起来，学生们开始练唱念白、跑圆场、学敲打击乐、排练戏曲片段……
　　为了让更多人参与进来，秦腔社团按学段、年龄和分工需要将学生分为不同组别，唱、念、做、打各有侧重，手、眼、身、法、步协调训练。同时，学校在体育课上加入戏曲练功内容、在美术课上组织学生绘制脸谱和布景、在音乐课上引导学生赏析秦腔伴奏乐，还把社会主义核心价值观教育与剧目人物优秀品德结合起来，系统推进。
　　“秦腔的唱词念白可以拓展学生的语文学习能力，剧目故事和情节能够加深学生对历史事件的了解，人物性格和形象塑造是‘第二课堂’的思政教育，戏曲练功可以达到‘身上有汗、眼里有光’的运动效果，伴奏、布景、道具则是很好的美育素材。”在程伟看来，农村学生因此培养了一种兴趣、学会了一些特长，并且涵养了艺术气息，变得更加阳光自信。
　　在校家社各方力量的支持下，秦腔社团课余时间排演的首部戏是《铡美案·告状》片段，有的学生参加打击乐演奏，有的学生在戏中跑龙套，还有的学生当起了主角……2016年底，在三原县中小学社团建设现场推进会上，秦腔社团的精彩演出让参会代表眼前一亮；2017年9月，秦腔社团代表三原县参加咸阳市校园文化艺术节展演，荣获特等奖；2018年，社团师生应邀参加了陕西广播电视台戏迷春晚……由此开始，秦腔社团远近闻名。
　　与此同时，书法、红拳、舞龙、面塑等传统项目在三原各校纷纷落地，县域教育特色化办学、协同化育人步伐加快，为青少年学生全面发展“插上了翅膀”。
　　2023年10月，县教育局成立三原教育剧社，既为教育系统文化传承提供了交流展示的舞台，又为“美育+思政”实践育人、校家社协同育人创造了平台。“剧社目前有68人，其中师生人数占到一半，演员、伴奏、剧务等各个工种都有师生参与。”程伟告诉记者，在节假日期间的演出中，剧社“以老带新”“以大带小”，来自不同学校的青年教师和学生根据年龄、特长等情况饰演剧中相应角色，让中华优秀传统文化在薪火相传中生生不息。
　　“在最近几天的演出中，来自新兴中心小学、柏社小学和秋阳小学的学生及家长参演的多部经典剧目，受到了观众的一致好评。”三原县青少年活动中心副主任赵会辉介绍说，剧社所演剧目主要为业余复排的传统秦腔戏，会在保留其精华的基础上，对故事情节、艺术表现和情感处理等方面进行适当的创新和改编，使剧情更加紧凑，人物形象更加鲜明，更加符合观众的审美需求。
　　连日来，三原教育剧社好戏连台：《法门寺》的智谋公义、《双官诰》的训诫情深、《金沙滩》的忠烈悲壮、《铡美案》的凛然正气……“作为教育工作者，我们不以培养秦腔演员为目的，我们主要是想在这个过程中让学生们认一认、看一看，再去演一演、说一说，进而想一想、悟一悟，让饱含正能量的秦音秦韵滋养他们的身心，期待包括秦腔在内的更多中华优秀传统文化能够伴随他们成长成才。”三原县教育局负责人说。