□柯常达
　　说起身边的好老师，我首先想到的是陈延镇老师。陈老师是我高中的思想政治课老师，他上课幽默风趣，有着超强的吸引力，对学生也十分包容，一言一行都能让学生感受到来自老师的关心和爱护。
　　2006年，我考入福建省同安第一中学。当时全村仅考取了两人，因此家人对我寄予厚望。但是真正开始高中生活之后，我才发现山外有山，人外有人，同学们都非常厉害，这也给我带来了巨大的学习压力。当时我们高中思政课学习的第一本书是《经济生活》，对于其中的外汇、汇率等概念，我学得云里雾里。在我鼓起勇气课后向陈老师询问时，他耐心地跟我解释每一个我疑惑的点，还特地交代如果有什么问题欢迎随时去找他，这给了我莫大的学习信心。
　　进入文科班学习之后，我有种如鱼得水的感觉，以至于学着学着都有些“翘尾巴”了。可能是成绩上的突出表现，让我慢慢地有一些得意忘形。当时我对班上的一位女生心生爱慕，某次晚自习期间，我悄悄约了这名女生到操场散步。当我们从操场返回教室时，在楼梯口正好撞见了陈老师。当时我心头一紧，内心极度害怕，可能既担心陈老师的严厉批评，也惶恐如若他告诉我的班主任和父母，我将面临怎样的窘境。所幸，令我意外的是，陈老师先让女生回了班级，然后在楼梯口语重心长地同我谈心。至今，我都记得他的话：“这个女孩也许是你遇到的对的人，但是这个时间和这个地点可能并不太适宜，这个时间是应该努力学习的时光，而这个地点是求学的地方。你做的选择既要对自己负责，也要对他人负责。”简单的几句话，既没有想象中的严厉批评，也没有过多的大道理，但于我而言，却是醍醐灌顶的。陈老师说完后，就让我回教室了。后来，我知道陈老师并没有把这件事告诉我的班主任，但是在平时，陈老师似乎对我多了一些关注。我也在这样的关注之下，更加全身心地投入到高考备考中。
　　后来，我从厦门大学毕业，也成了一名高中思想政治课教师。也许是冥冥之中注定和陈老师的不解之缘，在陈老师的影响下我通过一步一步的努力，实现了“长大后，我就成了你”的美好愿望。
　　陈老师在课堂教学上经验丰富，有着很深的造诣。他是我学生时代的老师，也是我从教之后的老师。当我作为一名思政课教师再次走进陈老师的课堂，我得以从不同的视角来观察和体会陈老师的课。譬如，教学设计、教学方法、听课评课、课堂观察等一系列新的视角，让我更加深入地理解陈老师的课堂。而陈老师对我的指导，也已超越了我学生时代的层面，不仅仅是讲知识理解、价值观塑造，更包含学为人师。他曾跟我说：“课堂是育人的阵地，思政课更是立德树人的关键课程，思政课教师要以生为本，责任重大，使命光荣。”在陈老师的影响下，我从一名新教师，成长为骨干教师，再到学科带头人，一点一滴的成长，背后都有陈老师的默默支持和指点。每每想到自己从学生时代的稚嫩，蜕变到如今在讲台上也能够像陈老师一样侃侃而谈、导心育人，这一切都离不开恩师的包容与关爱。
　　教育家精神中的“乐教爱生、无私奉献的仁爱之心”在陈老师身上体现得淋漓尽致，而我所能做的就是像陈老师一样，把这种精神传承下去，助力我的学生们成长、成才。