本报讯（刘夏）11月18日，宝鸡市“人工智能+教研”工作会在陕西省宝鸡市高新第三小学召开。会议以“总结试点经验、分析形势任务、部署重点工作”为核心，标志着宝鸡市“人工智能+教研”工作进入系统化、全域化推进的新阶段。
　　会议强调，人工智能与教育教学的深度融合是一场深刻的教育变革，前景广阔，责任重大。一是要着力构建“数据—评价—改进”闭环的人机协同教研新模式，提升AI数据分析的可解释性，强化教师主体地位，形成良性循环；二是要着力搭建“多元价值”协同量化框架，制定科学的课堂教学评价指标体系，明确AI评价的辅助定位，尊重教师创造性劳动；三是要完善保障机制，筑牢“人工智能+教研”的发展根基，着力培养一支懂技术、通教研的复合型人才队伍，为工作的有效落实提供坚实支撑。
　　凤县教体局、千阳县教研室、宝鸡高新第三小学教育集团三家单位作交流发言，从区域统筹推进、县域精准赋能、学校创新实践三个不同维度，立体展现了“人工智能+教研”的试点成果与探索路径。
　　各县区教体局分管领导、教研、电教部门负责人及全市部分中小学校长代表120余人在“AI教室”现场观摩“人工智能+教研”示范课，直观感受技术赋能教学的实践成效。