本报讯（雷思佳） 记者从安徽省教育厅网站获悉，近日，《安徽省中小学人工智能通识教育课程纲要（2025年版）》（以下简称《纲要》）发布。
　　《纲要》提出，从2025年秋季学期开始，安徽在全省中小学校开展人工智能通识教育，小学三、四、五、六年级，初中七、八年级，高中高一、高二共8个年级独立开课，每个年级不少于8课时。义务教育阶段的课时建议在信息科技学科现有课时中安排，所缺1至3课时在地方课程、校本课程及综合实践课中统筹补齐。高中阶段高一、高二年级在信息技术、综合实践课中各统筹安排8课时。鼓励有条件的地区和学校适当增加课时，为有兴趣、有潜力的学生提供个性化的学习机会。
　　在师资队伍建设方面，安徽将从信息科技（信息技术）等学科教师中遴选一批有意向、有能力的教师，建立人工智能教师队伍；加强人工智能师资培训，将其纳入各级教师培训计划，分层分类开展全员培训，确保授课教师具备人工智能教学基本能力。
　　此外，《纲要》规定，要遵循不同学段学生的身心发展特征与认知规律，兼顾基础与拓展，螺旋上升。小学阶段以趣味体验为主，通过游戏化课程促进人工智能启蒙；初中阶段侧重理性认知，结合生活场景解决实际问题并发展工程思维；高中阶段强调创新应用，在项目实践中深化系统思维与创新意识。构建“学段贯通、层层递进、人人可学”的常态化课程体系，确保全体学生都能接受系统、连贯的人工智能通识教育，为其智能时代的学习与生活奠定坚实基础。