认识高凤香老师，已有十五个年头了。
　　与其说我们是好友，倒不如说是没有血缘关系的亲人。她犹如一束璀璨的光芒，照亮并绘就了自己的教育之路。而我，则是一名虔诚的追光者，始终紧随那束光，不敢有丝毫懈怠。
　　如今，我已经是一名有着二十三年教龄的教师了。回顾自己从初出茅庐的青涩，到如今从容立于讲台前的笃定，一路走来，帮助我完成蜕变的人，正是高老师。
　　很多年前，我对教师这个职业的理解仅仅是“好好教书”。我竭尽所能，将从各类参考书中汲取的知识“兜售”给学生。我以为，只要认真教书就是好老师，尤其在获评省级教学能手之后，我心中更添了些许骄傲，觉得自己做得还算不错。
　　直到一次偶然的机会，我结识了高凤香老师。彼时，她在全区教育系统里已经颇负盛名，其授课之精彩，早已为众人所知。这些年，我亲眼见证了她从地区讲台走向全省乃至全国。
　　高老师极爱上课，那种热爱是深入骨髓的“不能自拔”。有一次，她腰疼得厉害，仍挣扎着要爬起来去学校上课。我又急又气，忍不住冲她吼道：“命和课，哪个更重要？”她拉着我的手，轻声说：“我知道你是担心我，但我已经跟学生约好了，这两节课要举行演讲活动。娃娃们准备了好几周，都眼巴巴地盼着呢……”
　　我只能强忍着眼泪，送她去学校。
　　我曾经跟她开玩笑：“将来你的墓志铭，或许可以这样写——这里长眠着一位爱上课的老师！”
　　她听后哈哈大笑：“还是你懂我！”
　　我怎么能不懂她呢？
　　这些年来，她把自己活得像一束光——有她在的地方，学生的心都是亮堂堂的。她宁愿自己饿着肚子，也要把买来的早餐塞给家境贫寒的孩子，轻声叮嘱：“你正在长身体，营养一定要跟上。”她会为了帮助贫困学生申请助学贷款，利用课余时间四处奔波联络，累到虚脱也不歇脚。她会自掏腰包买奖品，一次次鼓励那些自暴自弃的学生，执着地想要复燃他们心中快要熄灭的梦想火苗……
　　我问过她：“这么辛苦，值吗？”她笑着回答：“当孩子们围着我，亲昵地喊一声‘香妈’的时候，所有的累好像一下子就消失了！”
　　2017年是高老师最后一次担任高三班主任。那时，她的身体已不再如从前那般强健，难以支撑
　　高强度的工作，可她仍毅然决然地坚持：要把这批从高一开始接手的学生，稳稳护送至高考的“战场”。很多人都不理解、不支持，家里人甚至强烈要求她辞职。而她说服所有人只用了一句话：“我不想这届孩子将来怨我，把他们扔到了半路上！”
　　就是那一年，高老师白天上课，晚上还要坚持写下当天教育教学、班级管理的日记。从2017年9月1日，到2018年6月7日，近三百天里，她没有一天懈怠。常常凌晨一两点，备完课、改完作业，她又急忙打开电脑，一字一句记录当天的点滴。一年下来，她足足写了三十多万字的《高三教师日记》。这本书感动了无数人——有教育系统的同行，有普通读者，还有她的学生与家长。每个人都从那三十多万杜鹃啼血般的文字里，读到了一位女老师对学生母亲般的关爱，读懂了一位普通教师对教育“九死不悔”的热爱与执着。
　　因为这束光，我才猛然觉察到自己从前的狭隘与无知：原来“好好教书”不等于“好老师”，学生考出好成绩也不等于“成功的教育”。
　　高老师给我的教育寄语，我至今铭记于心：“教学生三年，想学生三十年，想中华民族三百年。”曾几何时，我觉得这句话过于浮夸，认为我不过是一名普通教师，怎堪承载民族百年复兴的重任？可如今，我恍然大悟，深切读懂了这句话的真谛，并决定竭尽全力、矢志不渝地去践行它。
　　我从未当面称呼过高凤香老师为“师父”，但在我心底，她永远是那位恩重如山的“大先生”，更是我人生路上永恒追寻的那束璀璨光芒！