郝小宁（右）和学生在一起

　　在榆林市绥德县张家砭镇的青山绿水间，有一位默默耕耘的乡村教师——郝小宁，她用自己的青春与汗水，为乡村孩子铺就了一条求知之路。
　　31年来，她和许多普通教师一样，从事着平凡的工作，虽没有轰轰烈烈的先进事迹，可回想起来，心里是坦荡和踏实的，因为她用爱心、耐心、细心浇灌着一棵棵幼苗茁壮成长。
　　用耐心赢得天真无邪的童心
　　孩子的成长离不开老师的耐心教育、细心指导和家长的密切配合。郝小宁细心呵护着每一位学生，尤其是班里的学困生和单亲家庭的学生。小欣就是一个单亲家庭的孩子，郝小宁刚开始接触这个孩子的时候，发现她上课容易走神，不善于表达，下课也不出去和同学玩，默默地坐在教室里，好像有什么心事。郝小宁心里着急，及时与小欣的家长联系并进行家访。原来在小欣很小的时候母亲就因病去世了，她的父亲为了维持生活，只能出去打工，她从小跟着爷爷奶奶一起生活。郝小宁看在眼里，疼在心里，暗暗下决心，一定要用心呵护这名学生。于是，她上课鼓励小欣多发言，并及时夸奖她；下课和小欣促膝交流，遇到雨雪天，还会把小欣带回家吃饭、辅导作业。平时郝小宁会把一些学习用品、生活用品送给小欣，发现她在学习上遇到困难就及时辅导。日复一日，小欣渐渐感受到老师的疼爱与呵护，性格变得活泼起来，不仅能和同学们打成一片，学习成绩也稳步提升。郝小宁用持之以恒的呵护和无微不至的关爱，赢得了孩子天真无邪的童心。
　  用言行影响茁壮成长的孩子
　　在日常生活中，郝小宁坚持严格要求自己，处处以身作则，做学生的表率。她要求学生做到的自己必须先做到。要求学生不说脏话，她带头使用文明用语；无论严寒酷暑，她总是第一个进教室，在她的带动下，比她早到的学生越来越多，学生迟到的现象越来越少；班级打扫卫生时她也总是带头干；要求学生注意班级卫生，她自己就从不乱扔杂物。这些做法对学生养成良好的生活习惯起到了潜移默化的推动作用。其他老师走过她的班级门口，会忍不住竖起大拇指，说：“哇！真干净啊！”家长们也纷纷夸奖，郝老师的这些举动让孩子们的言行举止有了很大改变，这将永远伴随他们成长。
　  用钻研换取实实在在的成果
　　从事教育教学工作以来，郝小宁利用业余时间积极投身教育科学研究，论文《如何创设充满活力的数学课堂》《小学数学课堂教学中自主学习能力的培养之我见》等和课堂实录《用字母表示数》、教学设计《歌手大赛》先后荣获省市县级奖项；论文《数学课堂因“活”而精彩》《让“微课”在小学数学课堂教学中绽放新活力》发表在《绥德教育》《榆林教育》上。她参与研究的市级课题《电子白板在小学数学课堂教学中应用策略的研究》、县级课题《小学数学自主学习研究》已结题。
　　对郝小宁来说，教书育人是她人生的选择，做一名优秀教师是她一生的追求。她将继续服务基层，用爱与坚守点亮乡村教育。