□高由国
　　代娟是湖北省十堰市丹江口市太山庙小学的一名青年教师。身兼数学教师、班主任与教研组长，她在多重角色中坚守教育初心与使命，书写着亮丽的青春职业答卷，诠释了教育者的责任与热爱。
　  数学课堂的“魔法师”
　　肩负二年级两个班近百名学生的数学教学任务，代娟的教案本上永远写满密密麻麻的批注。“孩子们基础薄弱，得把知识点嚼碎了喂，还得让他们觉得‘香’。”这是她常挂在嘴边的话。
　　在学习“认识人民币”这一课时，代娟不仅将教室布置成“小商店”，让孩子们用学具币模拟交易，还特意联系镇上的超市，带学生分组开展实践活动。当看到平时腼腆的留守儿童小宇，在收银员的指导下准确算出“3元5角买两袋饼干还剩多少钱”时眼里闪烁的光芒，她悄悄在备课本上写下：“实践是最好的课本。”讲解《认识立体图形》一课时，她提前一周发动学生收集牙膏盒、易拉罐、魔方、皮球等物品。课堂上，孩子们亲手拼接、滚动、堆叠，当有学生突然喊道“老师，圆柱躺着才能滚得远，正方体怎么推都走不远”时，代娟知道，抽象的几何概念已在孩子们心中扎根。
　　代娟的数学课从不缺“意外惊喜”：用山间捡来的石子学加减法，借春分日的竹竿测影长理解比例，甚至把家里的旧台秤搬到教室讲解“千克与克”。这些充满生活气息的设计，让数学不再是课本上冰冷的数字，而成了看得见、摸得着的“朋友”。抽象的数学知识在趣味互动中“活”了起来，孩子们在动手实践中轻松突破了学习难点。
　  班级管理的“暖心人”
　　“代老师的口袋里像有魔法。”学生们常这样说。那里面装着创可贴、碘伏，偶尔还有颗水果糖。作为班主任，代娟的记事本里记着每个孩子的小细节：琪琪胆小怕黑，每天放学她都把琪琪悄悄送到巷口；辰辰的父母在外打工，生日时她特意送去蛋糕；小浩总忘带文具，讲桌抽屉里便时常为小浩备着铅笔和橡皮。
　　去年冬天，班里的小琴突然上课走神，作业本上的字迹也变得潦草。代娟放学后跟着她去家访，才发现这个平时爱笑的女孩，要帮奶奶照顾生病的弟弟，只能趴在床头写作业。第二天，代娟带着作业本来到小琴家，在昏黄的灯光下陪她学习，临走时留下一袋橘子：“有困难跟老师说，咱们一起扛。”后来小琴在作文里写道：“代老师的手很暖，像妈妈一样。”
　　在运动会上，代娟不仅是观众，还是“后勤部长”：给跑800米的孩子递温水，帮跳绳的孩子调整绳子长度，甚至跟着啦啦队一起喊加油，嗓子哑了好几天。“看着他们为班级荣誉拼尽全力的样子，我比自己得奖还开心。”她笑着说。那些一起在操场洒下的汗水、为胜利呐喊的声音、替同学擦拭的泪水，悄悄织就了班级最坚韧的纽带。
　  教研团队的“领航者”
　　“一个人走得快，一群人走得远。”作为数学备课组长，代娟总把这句话挂在嘴边。学校年轻教师多，她主动承担起“传帮带”的责任，抽屉里整齐码放着十几本听课本，每一页都写着详尽的评课建议：“这里可以加个小组竞赛，调动课堂气氛”“这个教具换成学生熟悉的玉米棒，可能更直观”。
　　去年，青年教师小张要准备市级公开课，代娟陪着她磨课七遍。从最初的教案框架，到课堂提问的语气，甚至板书的布局，代娟都一一推敲。最终，这节课获评市级优质课。小张感动地说：“没有您推着我，我根本走不到这儿。”教研活动期间，办公室里总挤满人，大家围着代娟讨论教学难题，阳光透过窗户洒进来，映出一群教育者并肩前行的身影。
　　“教育就像种庄稼，春播秋收急不得，唯有用心浇灌，才能等到花开。”代娟说。如今，在三尺讲台上，她仍在续写自己的教育故事，让每一份坚守都化作照亮孩子前路的星光。凭借这份执着与付出，她先后获得“丹江口市优秀班主任”“丹江口市骨干教师”等荣誉称号。未来，她将继续以“四有”好老师为标杆，默默耕耘，让教育的微光，照亮每个孩子的成长之路。