数学概念在基础教育中具有双重核心意义：一是构成数学知识体系的基石，二是发展逻辑思维能力的载体。因此，概念教学作为数学教学的重要课型，值得所有数学教育工作者认真对待。如何做好数学概念教学？本期我们邀请陕西省莲湖教师进修学校小学数学教研员、陕西省教学名师任院玲，西安市新城区后宰门小学教师何欣，西安市莲湖区郝家巷小学教师崔敏，就如何做好小学阶段的数学概念教学作理论和实践方面的展示。