安全教育是学校健康教育的重要课题。以“健康第一”理念为指导，加强中小学体育安全教育研究，创设良好的体育运动环境，必须引起广大体育教师的高度重视。
　　一、准备活动要充分
　　每节体育课开始前，教师必须要让学生进行充分的准备活动。充分的准备活动，能有效调动学生的运动积极性，使学生更好地投入各项体育活动，避免一般伤害事故如扭伤、拉伤等的发生。运动项目不同，准备活动也有所不同。如练习急行跳远时，就必须特别加强下肢关节运动，如踝、膝等部位的活动。
　  二、确保场地器材的安全性
　　在上课前，体育教师要认真检查场地器材，如发现安全隐患应及时排除。如果课中出现场地器材安全问题，教师要立刻停止该项目的教学，以确保学生的安全。如果一堂课中有两个不同的教学活动，教师最好将活动安排在邻近的场地上。这样，体育教师能把全班学生纳于视线之中，以便随时掌握全班学生动态。
　　三、课堂组织工作要周密
　　1.投掷项目的教学。第一，无论是长投还是短投，原则上不安排迎面对投。第二，投掷时前后距离、左右间隔均应大一些，以免碰撞伤人。第三，严格纪律，明确信号。教师未发出捡球的信号（如手势、哨声、口令等），学生不得冲出去捡球。第四，学生用的投掷器材不可太重，超重会造成拉伤、脱臼等伤害事故，或使正确的技术动作变形。
　　2.跳跃的教学。第一，要把助跑道，尤其是踏跳区、起跳板上的浮沙、尘土等清扫干净，以免滑倒摔伤。第二，沙坑中的沙子要满、要松软，使用中要不断松沙坑，以免扭伤。第三，无论跳高还是跳远，必须做到前面的人离开沙坑，后面的人方可启动助跑。第四，应该教会学生正确的过竿、落地方法，以免出现安全事故。
　　3.跑的教学。第一，规定学生不穿塑料底鞋和皮鞋上课，以免滑倒摔伤。第二，要教会学生在自己的跑道上跑完全程，不能跑入他人跑道，以免碰撞摔倒受伤。第三，跑道终点线不能离墙、树木、双杠等固定物太近，以免学生跑到终点后缓冲不及撞上固定物，造成伤害事故。第四，障碍赛跑最容易发生伤害事故，因此学生跨过、跳过的障碍物不宜过高，而且在跳箱前面应铺上体操垫子。第五，应在障碍赛跑之前给学生讲清楚易发生事故的地点，提醒学生注意，防止伤害事故发生。
　　四、培养学生小组长
　　在体育教学过程中，体育教师要注重培养学生小组长的组织能力，使他们成为体育教师组织教学的得力助手。如在练习跳远项目前，教师要组织学生做好踝、膝、腰、肩等部位的准备活动。在准备活动过程中，教师可以让小组长督促本小组学生将准备活动做到位，逐步让小组长积累经验，培养他们的信心。同时，在课后由小组长在全组学生面前作小结。
　　五、留心体育课堂上的情况
　　在体育课教学中，教师要时刻把安全教育放在第一位，要安排专门时间给学生讲解安全教育理论，时时刻刻想到学生的安全。教师要留心观察学生的身体状况。如果学生出现身体不适的状况，往往就会造成安全事故。所以，教师在课前、课中和课后都要观察学生是否有身体不适的现象，做到早发现早处理。
　　六、强化法治观念，明确事故责任
　　体育教师要强化法治观念，积极学法用法，特别要学习与教育教学有关的法律知识，明确学校和教师的安全保障义务，上课时给学生做好安全教育，教会学生自我保护的方法。只有明确事故责任后，体育教师才能消除恐慌，必要时运用法律武器保护自己的合法权益。
　　总之，除了教给学生专业体育知识、增强学生身体健康外，体育课重要的任务是贯穿安全知识、安全技能教育。对于体育教学中的安全问题，学校和教师应以一种客观的态度去看待，以积极的方式去应对，用正确、合理、科学的方法来预防，让学生健康快乐地成长。
　　（作者单位：陕西省定边县定边中学）