贵州:建立专家库和实践基地助力中小学科学教育
字数:683
2025-07-09
版名:新闻
本报讯(雷思佳) 记者从贵州省教育厅网站获悉,近日,贵州省教育厅办公室印发《贵州省中小学科学教育专家库管理办法》(以下简称《专家库管理办法》)和《贵州省中小学科学教育实践基地管理办法》(以下简称《实践基地管理办法》)。
《专家库管理办法》适用于贵州省中小学科学教育专家库(以下简称“专家库”)专家管理,包括入库、考核、退出、增补等环节。其中明确专家库专家的职能职责为指导开展科学教育活动、教师培训与专业支持、政策咨询与评审评估等三个方面,包括协助学校开发科学教育校本课程,为科学教师开展培训,分享教学经验和科研成果,参与政策制定与论证,为教育行政部门提供科学教育发展建议等内容。
《实践基地管理办法》适用于省级中小学科学教育实践基地(以下简称“实践基地”)的管理,包括考核、退出、增补等环节。在实践基地运行与管理方面,本管理办法指出,实践基地应制定工作计划,积极承接开展中小学生科学教育实践活动。加强课程开发与建设,结合课程内容不断完善课程体系,加强科学教育实践指导老师培训。实践基地要坚持公益性,不得面向学生开展以营利为目的的经营性创收活动。
此外,《实践基地管理办法》还强调,实践基地实行周期管理,管理周期为3年,一期届满前应向贵州省教育厅报送经推荐单位同意的工作总结报告及相关材料,省教育厅组建专家组进行审核,审核合格的,保留省级实践基地称号,进入下一个管理周期;审核不合格的,撤销称号。
据悉,两项办法的颁布,旨在进一步推动贵州省中小学科学教育实践工作开展,丰富科学教育服务体系,提升中小学生科学素养,塑造学生科学创新思维,为全省中小学科学教育高质量发展提供智力支持。
《专家库管理办法》适用于贵州省中小学科学教育专家库(以下简称“专家库”)专家管理,包括入库、考核、退出、增补等环节。其中明确专家库专家的职能职责为指导开展科学教育活动、教师培训与专业支持、政策咨询与评审评估等三个方面,包括协助学校开发科学教育校本课程,为科学教师开展培训,分享教学经验和科研成果,参与政策制定与论证,为教育行政部门提供科学教育发展建议等内容。
《实践基地管理办法》适用于省级中小学科学教育实践基地(以下简称“实践基地”)的管理,包括考核、退出、增补等环节。在实践基地运行与管理方面,本管理办法指出,实践基地应制定工作计划,积极承接开展中小学生科学教育实践活动。加强课程开发与建设,结合课程内容不断完善课程体系,加强科学教育实践指导老师培训。实践基地要坚持公益性,不得面向学生开展以营利为目的的经营性创收活动。
此外,《实践基地管理办法》还强调,实践基地实行周期管理,管理周期为3年,一期届满前应向贵州省教育厅报送经推荐单位同意的工作总结报告及相关材料,省教育厅组建专家组进行审核,审核合格的,保留省级实践基地称号,进入下一个管理周期;审核不合格的,撤销称号。
据悉,两项办法的颁布,旨在进一步推动贵州省中小学科学教育实践工作开展,丰富科学教育服务体系,提升中小学生科学素养,塑造学生科学创新思维,为全省中小学科学教育高质量发展提供智力支持。