加强党对教育工作的全面领导是办好教育的根本保证。把党建工作作为办学治校的重要任务，把党组织建设成为“为党育人、为国育才”的坚强战斗堡垒是新时代赋予的神圣职责，中小学党组织应顺势而为，不辱使命。
　　中小学党组织建设中
　　存在的问题
　　客观上，中小学党组织建设得到空前加强，成绩斐然。对照新形势、新任务、新要求，一些地区或学校尚有如下需要改进与提升的方面。
　　重业务，轻党建：仅仅重视教学这个中心工作，学校党建未能有效融入教育教学各项工作之中，未能将党建与业务同布置、同检查、同考评。
　　重形式，轻内容：有的庸俗化现象严重，奉行一团和气的“好人主义”哲学，面对不良风气不敢批评；有的“本本主义”严重，开展党内政治生活方式方法过于单一，习惯于念报纸、读文件、传达上级讲话等，枯燥乏味，缺乏创新；有的党内政治生活存在形式化现象，组织生活程式化，注重形式上的任务落实，不注重实际效果。
　　制度建设有缺位：不能严格执行党内政治生活制度，党内政治纪律不够严明，民主生活会肤浅，不能深入开展批评与自我批评。
　　党政融合有空隙：有的认为校长是学校法人代表，对学校工作全面负责，管理人、事、物，党组织书记负责思想政治工作，是“务虚”的摆设，甚至认为开展党建活动是“多事”，给教师工作增加负担；有的认为支部书记是“二线”岗位，给个位子，等几年退休，考核评价片面导致党组织书记缺乏工作积极性。在校长负责制下，书记是党建第一责任人，校长和书记的区别在于分工不同，所担负的职责有差别。
　　改进中小学校领导体制，推进党组织领导下的校长负责制建设，将党的全面领导真正做到“横到边、纵到底、全覆盖”，是办好基础教育的最大制度优势和政治底气。
　  提高政治站位
　　增强党建工作使命感
　　新时代要有新气象，更要有新作为，关键是要全面增强政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力，永葆旺盛生命力和强大战斗力。中小学党建工作事关国家和民族的未来，加强中小学党建工作，才能全面贯彻落实党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，办好人民群众满意的教育。
　  聚焦人才培养中心
　　增强党建工作针对性
　　中小学党建只有紧紧围绕立德树人这一根本任务，才能具有持久的生命力，要增强中心意识，时刻牢记“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育根本问题，将党建工作融入学校发展大局。加强党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设，自我净化、自我完善、自我革新、自我提升，确保为教育事业改革发展提供有力的思想、政治和组织保障。
　  规范组织生活
　　夯实党建工作基础
　　中小学党组织要把党性教育放在更加突出的位置，不断提高党员的政治理论水平和解决实际问题的能力。建立健全党员学习制度、“三会一课”制度、民主评议党员、党员目标管理、党员承诺践诺等制度；发挥党员的先锋模范作用，为党员教职员工设岗定责，在教育教学和师德师风建设上设立“党员教师示范岗”，有计划地将党员教师培养成教学和管理骨干。
　　抓住关键
　　强化思想政治建设
　　随着教育改革步入深水区，学校办学生态发生变化，各种社会思潮、价值观念发生激烈交锋。要坚持思想政治工作是我们党的传家宝不能丢，坚持思想政治工作是一切工作的生命线不能忘，把思想政治工作做在日常、做到个人。同时改进思想政治工作的方法，加强人文关怀和心理疏导，定期分析教职工思想动态，积极为教职工排忧解难，真正做到用事业吸引人、用深厚感情凝聚人、用生动有效的党内生活留住人。
　　中小学党组织要以对党的事业高度负责的态度，真正把党建工作放在心上、抓在手上、落实在行动上。确立“抓好党建是本职，不抓党建是失职，抓不好党建是不称职”的思想，找准党建工作与学校发展的紧密结合点，高扬党的旗帜，澎湃党建力量，书写育人华章。