周日下午，我正在整理衣物，忽然听到儿子在客厅里喊了一声“哎呀”。我连忙走进客厅，看见儿子最心爱的陶瓷存钱罐摔碎了。他正蹲在地上，不知所措地看着眼前的一切。
　　“怎么了？”我蹲下身想抱他，却被他用力推开。他的小脸涨得通红，攥紧的拳头微微发抖：“不要你管！”说完就冲进了自己的房间。
　　我站在门外，听到里面传来压抑的抽泣声，心里五味杂陈。记得小时候，我每次发脾气都会被父母严厉训斥。那种委屈和压抑的感觉，至今仍记忆犹新。我深吸一口气，轻轻敲了敲门：“儿子，爸爸可以进来吗？”
　　房间里没有回应，但抽泣声渐渐小了。我推开门，看见儿子蜷缩在床角，像一只受伤的小兽。我在床边坐下，轻声对他说：“爸爸知道你现在很难过，想哭就哭出来吧。”他抬起头，红肿的眼睛里噙着泪水。
　　我伸手摸了摸他的小脑袋：“能告诉爸爸发生什么事了吗？”他抽噎着说：“我……我想买那个新出的文具盒，可是存钱罐里的钱不够，我一着急就……”话音未落，泪水就夺眶而出。
　　“爸爸理解你的心情，但是摔东西并不能解决问题，反而会让你更难过，对吗？”儿子仰头看看我，点了点头。我继续说：“下次觉得特别生气的时候，可以试试深呼吸，或者去阳台上看看天空，等心情平静下来再想办法。”
　　那天晚上，我们一起把存钱罐的碎片收拾干净。儿子主动提出要用自己的零花钱买胶水，试着把存钱罐粘好。看着他专注的模样，我忽然明白：发脾气，其实是孩子在表达他们遇事无法处理的情绪。作为父母，我们不应该一味压制，而是要教会他们如何正确表达和疏导情绪。
　　从那以后，我开始有意识地观察儿子的情绪变化。当他因为作业太难而烦躁时，我会建议他先休息片刻；当他因为和朋友闹别扭而生气时，我会陪他散步，听他倾诉。渐渐地，我发现儿子发脾气的次数少了，即使有坏情绪，也能很快调整过来。
　　有一次，儿子因为数学考试失利，回家后把自己关在房间里。我没有像以前那样急着去安慰，而是选择给他留出独处的空间。过了一会儿，他自己走出来，情绪明显平静了许多：“爸爸，我想明白了，这次没考好是因为我没有好好复习，下次我一定会更努力的！”我欣慰地笑了。这不仅是一次情绪的自我调节，而且是他成长的一次见证。孩子如同幼苗，既需要阳光雨露的滋养，也需要风雨的洗礼。适度的情绪宣泄，就像春雨一样，滋养着他们更好地成长。
　　如今，儿子已经学会了用更成熟的方式表达情绪。遇到难事或急事，他会说“爸爸，我现在很生气，需要冷静一下”，或者是“这件事让我很难过，我想和你聊聊”。看着他一天天长大，我深深体会到，允许孩子发发“小脾气”，是给予他们成长的空间。
　　在陪伴儿子成长的过程中，我学会了倾听他内心的声音，学会了在他需要的时候给予支持。如今，我不再为孩子偶尔的“小脾气”而焦虑。相反，我把它看作是了解孩子内心世界的窗口。
　　看着儿子一天天长大，我深深感受到：教育不仅是塑造，更是陪伴；不是压制，而是引导。每个孩子都是独立的个体，都有其自身的成长节奏。作为父母，我们要做的不是急于纠正他们的每一个“错误”，而是给予理解与支持，让他们学会正确表达和管理自己的情绪。在情绪的风暴中，我们要成为那个温暖的港湾，让孩子知道——无论何时，他们都被爱着、理解着。这样的教育，才能培育出情绪健康、内心强大的孩子！