仿佛一夜之间，杏子便黄了渭河两岸的沟沟坎坎。成片成片的杏园，密集的绿叶不管如何铺展，也掩不住透亮的黄、耀眼的黄。园子里的杏儿被黄土层焐热了，一层一层褪掉青绿的衣衫，露出鹅黄色的肌肤，把绿莹莹的六月点染成收获的颜色。
　　当珂儿和丹跑到我面前时，我正站在考场对面的人行道上四处张望。我的视线越过一张张陌生的面孔，搜寻熟悉的脸庞。考生太多了，他们聚集在一起，等待着大门开启。等待是最煎熬的事。没有事情可做，你的心被时间的笔尖搅扰得无法安歇，怦怦，怦怦，快要跳出火热的胸膛。
　　你看，个头最高的那个考生紧紧盯着关闭的大门，木呆呆的，似乎在想些什么。另外两个考生走过来，嘀嘀咕咕地说着有可能出现的考题。男孩一听便慌乱了，快速翻阅手中的复习资料。这次翻页的方式跟往日有明显的不同，那时，他坐在教室里，一边听老师讲解，一边慢条斯理地品读，眼神里不时浮现咀嚼文字的憨态。现在，他的手微微颤抖，文字从他眼前快速滑过。翻过一遍，他一无所获，于是又翻了一遍。他的眼神停留在某一行字上，又摇了摇头，猛然合上书本走开了，躲开那两个还在嘀咕的学生。
　　他走过我身旁，站在我的左侧。书本在他的左手上，贴着裤腿。在他右手的指尖，签字笔正在飞速转动，像一轮水车，溅起无数略显紧张的水花。我原本想和他聊几句，消解他的紧张。但见他转笔的速度渐趋平缓，我放心了，走到台阶上站定。
　　考场门口聚集的学生越来越多。我看到熟悉的身影举起右手不断向我示意。他们身姿挺立，劲健的双腿随时等待着攀缘。跨越一座又一座“高山”，征服是他们的天性。只有不间断地攀缘，才能领略奇峰之上的无限风光。
　　浩是个勇敢的孩子，他跨过语文的“山头”，跳到物理的“山腰”，即使山路艰险，他还是披荆斩棘，奋勇向前。他笑着往前走，调皮地招手。他的背影写满自信，有着穿越“大山”的稳健与韧性。
　　阳光把考场外照得火红，考生与家长挨挨挤挤地站着，等待凤凰涅槃。这时，珂儿急匆匆跑过来，一把抓住我的左手。丹跟在她的身后，把手掌叠放在珂儿手背上。珂儿说她好紧张，丹也不住地点头。我紧紧握住她们的手，掌心贴在一起。我能感觉到珂儿手心冒出了凉凉的汗水，那是紧张过度的生理反应。这一年，珂儿和丹的联考成绩都不错，考上心仪的大学应该没有悬念。
　　我握住她们的手，絮絮叨叨地重复着往日宽解的话语。这时候，我总惭愧自己语言的贫乏。我创造不出更为有效的词眼，为珂儿和丹描摹出进考场时的惬意画面，只能紧紧握住她们的手。珂儿说：“老师，这就够了，这就足够了。您的手心有夏雨的清凉，拂去了我们心头的焦躁。”
　　这样的大考，经历一次，就会留下刻骨铭心的记忆。如果你的人生是一块碑石，考场上书写的文字就是镌刻在碑石上的文字。它永远矗立在你走过的征程中，只要回头望一眼，你便明白了前进的方向。
　　执着的家长们在考场外站着或坐着，等待时间的流逝，仿佛一个个果农，等待着杏树开花、结果，等待杏儿黄透了，等待它香味诱人。他们三个一簇，五个一圈，即使不认识，也能聚拢在一起，说着关于高考的细碎话题。我看到一位家长盘腿坐在树影里，一言不发。他的眼睛透过高高的围墙，望向孩子答卷的考场。他也许不懂孩子在答什么，但他觉得，坐在热气蒸腾的树影里等待是支持孩子的最佳方式。等孩子一出考场，他便能立刻迎上去，扶着孩子的肩膀，带着他欢快地离开。
　　还有一群老师，他们围坐着说一些看似与高考无关的话题。其实，他们比谁都清楚，自己的心早已被分成上百块，被考生们带进了考场。这场对学生的检验，同样是对老师们教学能力的检测。
　　该收获了。撒下那么多杏核，繁育那么多杏苗，花开之后，果子便挂满枝头，一如飞笔走卷的孩子，等待耕耘已久的收获。