又是一年毕业季。年级组的老师在微信群里通知大家：学校准备印制毕业纪念册《青春不散场》，邀请每位任课老师写一段200字左右的毕业寄语，再附上一张照片。
　　在我心里，毕业纪念册就像一个装满美好回忆的时光盒子，珍藏着青春岁月里最珍贵的片段。它不仅是一本实实在在的册子，更是连接过去与未来的情感纽带。对学校与老师来说，毕业纪念册是校园文化的重要组成部分，也是学生在这个阶段收到的“最后的教科书”。纪念册上的毕业寄语，是老师给学生们上的“最后一课”，更是一次永恒的“亮相”。所以，写毕业寄语，我不敢有丝毫懈怠，而是把它当作最重要的文学创作。我给自己定下的要求是：情真意切，锐意创新，字斟句酌，反复推敲，直到满意为止。
　　2023届的毕业寄语，我是这样写的：
　　仿佛相遇在高三，其实邂逅于有缘，高三只是“应运而生”的瞬间，仿佛是一个人和一个班，其实是一个人和一座城，是一个人和一段永恒的留念。既然人生需要规划和“布局”，可爱的你们，那就请收下我的祝福：以真性情携“理性的力量”，与自己“和解”，与他人和善，在“天地”和“你他”之间，将“我”这个字大写于人间。无论学习、工作还是生活，不强求“标准答案”，但请“续”精彩剧“集”，“续”高飞“航”线，将美好“亮相”于人生大幕之前，永葆那翩翩少年的风华！
　　2023届海淀区高三学生们经历了四次统考和高考。四次统考的语文作文题目分别是——期中：《说应运而生》（议论文）、《一个人和一座城》（记叙文）；期末：《说布局》（议论文）、《续集》（记叙文）；一模：《在“天地人、你我他”中思考要“成为一个怎样的人”》（议论文）、《和解》（记叙文）；二模：《理性的力量》（议论文）、《这一次，没有标准答案》（记叙文）。高考语文的作文题目为：《续航》（议论文）、《亮相》（记叙文）。
　　这段寄语，我尝试从独特的角度，将这四次统考和高考语文的作文题目巧妙地融合在一起。因为，这些题目设计精良，不仅紧扣学科要求，更体现了“立德树人”的根本任务。我按照考试的时间顺序把它们串联起来，既表达了我对同学们的美好祝福，更想让学生感受到：“多年以后，当我翻开毕业纪念册，看到语文老师的毕业寄语，再看到这些熟悉的作文题目时，无论是让人欣喜的，还是引人深思的，都会立刻想起高三那段为了理想目标全力拼搏的时光。”
　　到了2024届，我的毕业寄语是这样写的：
　　以书为舟，劈波斩浪——铭记：人海如潮，学海无涯，唯有终身学习者方能永立潮头，乘风破浪；
　　规以正行，矩以成方——谨记：诚信立身，自律成诗，在追梦路上，让自己的每一步都坚实而可靠；
　　存高远志，怀大格局——牢记：开阔胸襟，包容差异，超越自我，连接世界，谱写璀璨的人生篇章。
　　这段寄语虽较为常规，但字字句句都是我发自内心想对他们说的话。我想表达对他们在学习、品德和志向三个方面的殷切期望，这其实也体现了教育的本质——既要传授知识，更要塑造人格。
　　这两届的毕业寄语，我都尽力写得独特、新颖一些，希望能给学生留下特别的印象。作为一名语文老师，我还特别注意语言的美感，比如2023届毕业寄语的押韵，2024届毕业寄语中“铭记”“谨记”“牢记”的用词。
　　转眼间，2025届毕业季即将来临，我该给这届孩子们写点什么呢？我每天都在观察他们，思考着，也期待着能构思出一份新的、饱含心意的毕业寄语……